Εξειδικευμένα Σεμινάρια

04/11/2023

ΤΙΤΛΟΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

Διαμόρφωση επαγγελματικού προφίλ – Βελτίωση & ανάπτυξη κοινωνικών και εργασιακών δεξιοτήτων.

ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ: 48 ώρες
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ:

• Η συμβολή της ενδυνάμωσης ως μεθόδου
  προώθησης στην απασχόληση.
• Διερεύνηση ικανοτήτων – δεξιοτήτων κλίσεων και ενδιαφερόντων.
• Καλλιέργεια διανοητικών και συμπεριφορικών δεξιοτήτων.
• Ανάλυση όρων: Ενσυναίσθηση – Εμπαθητική – Κατανόηση –
  Καλλιέργεια δεσμών – αυτογνωσία – αυτοπεποίθηση κ.α.
• Δεξιότητες παρακίνησης – επικοινωνίας και επίλυσης προβλημάτων.
• Η έννοια της συστημικής προσέγγισης στην ανάπτυξη εργασιακών δεξιοτήτων.
• Τρόποι καταπολέμησης εργασιακού άγχους.

ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΣΕ:

1. Προπτυχιακούς φοιτητές
2. Αποφοίτων σχολών ΑΕΙ-ΤΕΙ
3. Εργαζομένους στον ευρύτερο ιδιωτικό & δημόσιο τομέα

Μετά το πέρας του σεμιναρίου εκδίδεται Βεβαίωση Σπουδών

ΤΙΤΛΟΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ
Δυναμική της ομάδας. Το φαινόμενο της «πόλωσης» στο εργασιακό περιβάλλον. Μάθηση, συνεργασία και ανταγωνισμός.

ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ: 48 ώρες
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ:

• Τα χαρακτηριστικά της ομάδας.
• Ατομική και ομαδική μάθηση.
• Συνεργασία και ανταγωνισμός.
• Το φαινόμενο της πόλωσης στην ομάδα.
• Η έννοια της «κοινωνικής διευκόλυνσης».
• Παράγοντες που επηρεάζουν τις φάσεις της ομάδας.
• Θεωρίες της δυναμικής της ομάδας.
• Ο ορισμός της «ομαδικής αλληλεπίδρασης».
• Επικοινωνία και χειρισμός των σχέσεων.
• Η έννοια της «διαπροσωπικής νοημοσύνης» στον εργασιακό χώρο.

ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΣΕ:
1. Προπτυχιακούς φοιτητές
2. Αποφοίτων σχολών ΑΕΙ-ΤΕΙ
3. Εργαζομένους στον ευρύτερο ιδιωτικό & δημόσιο τομέα

Μετά το πέρας του σεμιναρίου εκδίδεται Βεβαίωση Σπουδών

ΤΙΤΛΟΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ
Επίλυση προβλημάτων και εκπαιδευτική πράξη. Πρακτικές υποδείξεις που βοηθούν τους μαθητές στην διαχείριση δύσκολων καταστάσεων.

ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ: 48 ώρες
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ:

• Έννοια και σημασία του προβλήματος.
• Τύποι προβλημάτων.
• Σύγχρονες τάσεις στην επίλυση προβλημάτων.
• Η μάθηση της ειδίκευσης.
• Ο ρόλος της ειδίκευσης και της εμπειρίας στην
  επίλυση προβλημάτων.
• Ανάλυση των εννοιών της «διχοτόμησης» της «αντίφασης»
  και της ανάποδης πορείας.
• Η αναδιατύπωση προβλήματος στην εκπαιδευτική και
  επαγγελματική πρακτική.
• Θεωρίες για τη λύση προβλημάτων.

ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΣΕ:

1. Προπτυχιακούς φοιτητές
2. Αποφοίτων σχολών ΑΕΙ-ΤΕΙ
3. Εργαζομένους στον ευρύτερο ιδιωτικό & δημόσιο τομέα

Μετά το πέρας του σεμιναρίου εκδίδεται Βεβαίωση Σπουδών

ΤΙΤΛΟΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ
Μεταγνωστικές ικανότητες και εκπαιδευτική πράξη. Τα ερευνητικά πεδία της μεταγνώσης και οι εκπαιδευτικές της εφαρμογές.

ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ: 48 ώρες
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ:

• Έννοια και ορισμός της μεταγνώσης.
• Τα συστατικά της στοιχεία και τα πεδία εφαρμογής της.
• Ανάπτυξη στρατηγικών στο εργασιακό και εκπαιδευτικό περιβάλλον.
• Καλλιέργεια των μεταγνωστικών δεξιοτήτων.
• Η έννοια της «μεταμνήμης».
• Το φαινόμενο «στην άκρη της γλώσσας».
• Τα συστατικά στοιχεία της Μεταγνώσης
  Γνώση σχεδίων και στόχων.
• Αποσαφήνιση στόχων
• Αντίληψη – Αυτογνωσία – Αυτοπραγμάτωση.

ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΣΕ:

1. Προπτυχιακούς φοιτητές
2. Αποφοίτων σχολών ΑΕΙ-ΤΕΙ
3. Εργαζομένους στον ευρύτερο ιδιωτικό & δημόσιο τομέα

Μετά το πέρας του σεμιναρίου εκδίδεται Βεβαίωση Σπουδών

ΤΙΤΛΟΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ
Στρατηγικές επικοινωνίας στο ευρύτερο πλαίσιο του εργασιακού χώρου. Μορφές επιτυχημένης συνέντευξης.

ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ: 48 ώρες
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ:

• Μορφές επιτυχημένης επικοινωνίας.
• Σχετικότητα κοινωνικό-πολιτισμικού πλαισίου.
• Απλά και πολύπλοκα συστήματα επικοινωνίας.
• Μορφές οργανωτικής κουλτούρας.
• Συστημική σύλληψη: εστίαση και μεταεπικοινωνία.
• Ιδιότητες ανοικτών επαγγελματικών συστημάτων.
• Οι έννοιες της “ανάδρασης” και της “επαναπλαισίασης”
  στον εργασιακό χώρο.
• Αντίληψη , σκέψη και επικοινωνία.
• Ανάλυση δεξιοτήτων συνέντευξης. Τι πρέπει να γνωρίζουμε για μια πετυχημένη συνέντευξη.

ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΣΕ:

1. Προπτυχιακούς φοιτητές
2. Αποφοίτων σχολών ΑΕΙ-ΤΕΙ
3. Εργαζομένους στον ευρύτερο ιδιωτικό & δημόσιο τομέα

Μετά το πέρας του σεμιναρίου εκδίδεται Βεβαίωση Σπουδών

Εκτύπωση στις 27/12/2024
Από την ιστοσελίδα COSMODATA - Κέντρο Δια Βίου Μάθησης
e-cosmodata.gr/el/articles.asp?export=print&tid=25